Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.              

Undervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om engelsk sprog og sprogbrug samt sprogtilegnelse.

Undervisningen skal skabe rammer for oplevelse, indsigt og samarbejde samt styrke elevernes aktive medvirken. Herved skal undervisningen bidrage til, at eleverne bevarer lysten til at beskæftige sig med sprog og kultur til at fremme deres videre udvikling.

Undervisningen skal give eleverne indsigt i kultur- og samfundsforhold i engelsktalende lande og derved styrke deres internationale forståelse og forståelse af egen kultur.

 

 

 

Engelsk indeholder følgende fire hovedområder, der tilsammen udgør fagets helhed:

 

-    Kommunikative færdigheder

-    Sprog og sprogbrug

-    Sprogtilegnelse

-    Kultur- og samfundsforhold

 

 

Med udgangspunkt i ovennævnte arbejder vi på BGI med elevernes forståelse af faget, og hvordan de bedst tilegner sig engelsk og fortsat udvikler deres sprog. Vi tilstræber os på en alsidig undervisning, der tager udgangspunkt i følgende færdigheder:

 

-       Mundtlighed: Egen oplæsning, diskussioner, interviews, dialog, drama, sproglege, historiefortælling, Speakers Corner, fremlæggelse, rollespil og værdispil.

-       Skriftlighed: Kreativ skrivning, processkrivning, oversættese, referat, afleveringer, projekter, notatteknik, arbejdsspørgsmål, grammatik.

-       Lytte: Film, lydbånd, oplæsning, dialog, sange.

-       Læse: Noveller, roman, artikler, sange, skuespil, internet, læsestrategier.

-       Grammatik: Ordklasser, grundlæggende sætningsanalyse, ordstilling, kongruens, tegnsætning, retstavning, bøjninger.

 

Undervisningen er som oftest tematisk, og her igennem arbejder vi med aktuelle problemstillinger i samfundet.

 

 

 

I engelsk arbejder vi på flere forskellige måder. Eksempler på dette kan være:

 

Projektarbejdsform: udvikle elevernes ansvarsfølelse overfor kammerater og den fælles opgave.

Informationssøgning: arbejde med evnen til at sortere og strukturere viden.

Gruppearbejde, arbejde fælles på klassen samt individuelt arbejde.

Prøveforberedende øvelser: lytte og læsetekster. 

 

 

Udover den daglige undervisning i de enkelte klasser, ønsker vi yderligere at forbedre elevernes evner. Dette sker bl.a. gennem:

 

Differentieret grammatikcafé

Filmfremvisning

Foredrag

 

 

 

Et vigtigt element på BGI er at have særligt fokus på elevens udvikling fra folkeskoleelev til gymnasieelev. Vi vil i den daglige engelskundervisning lægge vægt på følgende:

 

- Viden, fordybelse, perspektiv og abstraktion.

- Faglig indsigt og studiekompetence.

- Fortrolighed med forskellige arbejdsformer.

- Selvstændighed og samarbejde.

- Evnen til at forholde sig reflekterende og ansvarlig til omverdenen, for herigennem at udvikle sin kritiske sans.

 

 

 

Undervisningen i engelsk skal lede frem mod de i ”Fælles Mål” fastsatte slutmål efter 9. & 10. klasse inden for kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og kultur- og samfundsforhold.